10 راه برای جلوگیری از داشتن طعم EDU هفته

بیشتر مربیان با مزار قبرستان ابتکاراتی که دارای "طعم دیگری در هفته" است که روی تخته های سنگی قرار گرفته اند ، آشنا هستند. ناراحت کننده این است که بسیاری از این تلاشهای محکوم به دلایلی غیر از شایستگی درگذشت. در اینجا ده داس و دان برای کمک به جلوگیری از این سرنوشت وجود دارد.

  1. اجباری نکنید موافقت نامه منجر به انطباق می شود. اگر تمام آنچه شما به آنها اهمیت می دهید معلمان است که "i" را می چسبانند و از یک "t" عبور می کنند ، پس از آن موافقت می کنند و از دیدگاه خود در مسیر طعم دادن به طعم Weeklandia لذت می برند. اگر آنچه شما به دنبال تغییر پایدار هستید ، احتمالاً از پذیرش مشتاقانه و مردمی اتفاق می افتد. اگر معلمان ذاتاً برای بچه ها ارزش قائل باشند ، آنها به عنوان سفیران مشترك به همكاران خود عمل می كنند و عمل می كنند.
  2. از کلمه "F" استفاده نکنید. من هنوز با معلمی روبرو شده ام که هیجان او را برای اجرای ایده شخص دیگر "با وفاداری" به اشتراک گذاشته است. وقتی می شنوم سرپرستها در مورد وفاداری صحبت می کنند ، از ده بار تسکین دهنده به نظر می رسد و باعث می شود من دست و پا بزنم. من می خواهم شرط بندی کنم که بین میزان استفاده از آن کلمه و ابتکاراتی که در نهایت به عنوان یک عطر و طعم شکست خورده در هفته تلقی می شود ، ارتباط زیادی وجود دارد.
  3. استراتژی های طراحی کاربر محور را پیاده سازی کنید. اگر می خواهید چیزی برای کاربران ارزشمند ایجاد کنید ، آنها را به عنوان مرکز فرآیند طراحی خود قرار دهید. ذینفعان را در همه مراحل بگنجانید. نمونه های اولیه تولید کرده و از کاربران بازخورد بگیرید. تکرار و تکرار کنید. سپس دوباره تکرار کنید. و دوباره.
  4. باند را روشن کنید. روی کارهایی متمرکز شوید و در این نقاط روشن تابش نور دهید. آنها به عنوان نمونه هایی هستند که باند فرودگاه را روشن می کنند تا دیگران بتوانند چگونگی موفقیت آمیز سوار شدن را ببینند. توجه اختصاصی به آنچه کار نمی کند ، سمی است و غالباً ضد تولید است.
  5. کوچک را شروع کنید و فرزند گیرندگان اولیه را با عاقلانه انتخاب کنید. پذیرندگان اولیه تمایل دارند که هنگام اجرای چیز جدیدی ، بتوانند با برجستگی های جاده سازگار شوند. وقتی یک فناوری جدید خراب شود (و در بعضی مواقع شما را پایین بیاورد!) ، پذیرندگان اولیه آن را به عنوان بخشی از فرایند قبول می کنند و اجازه نمی دهند که آنها را از بین ببرد. علاوه بر این ، آنها بازخورد سازنده ای را به شما کمک می کنند که قبل از شروع مقیاس ، آن را بهبود و بهبود ببخشید. پذیرندگان اولیه شما در نهایت باید رهبر جنبش شما شوند. آنها را گرامی بدار. آنها را جشن بگیرید. فرصت هایی را برای ارتقاء حرفه ای آنها ایجاد کنید ، مانند دعوت از آنها برای رهبری سایت یا سفیران. ویژگی مشترک فالوورهای هفته اغلب عدم قهرمانی است. با رشد آنها به آن نقش از پذیرندگان اولیه ، قهرمانان را پرورش دهید.
  6. برای هدف "A" در هدف SMART صراحتاً برنامه ریزی کنید. چه در دوره های آمادگی برای معلمان و چه در دوره دبیرستان ، بسیاری از ما مجبور شدیم مراحل ساخت اهداف SMART را طی کنیم. متأسفانه ، اینها معمولاً فقط تمرینهای دانشگاهی هستند و در مکانهای واقعی علمی از اصطلاحات اصیل استفاده نمی شوند. 'A' به معنای دست یافتنی است و یکی از مهمترین ملاحظات با هر اجرای جدید است. حتی با تفکر Moonshot ، پاسخ مثبت به کسی که می پرسد ، "چگونه این قابل دستیابی است؟" بنابراین بسیاری از فالوورهای هفته به این ترتیب پایان می یابد زیرا رهبران مسئول اجرای این طرح نتوانستند این سؤال را در نظر بگیرند و منابع لازم را برای کمک به تحقق رویاهای خود اختصاص دهند.
  7. پشتیبانی کافی برای معلمان ارائه می دهید. معلمان صفحات کاملاً کامل دارند و با این وجود اجتناب ناپذیر است که در جایی نزدیک به 100٪ ابتکارات جدید داشته باشد و در عین حال که چیزی از کار برداشته نشده است ، حجم کار لازم در آن صفحات اضافه شود. هنگامی که معلمان از حمایت کافی برخوردار نباشند ، توهین به آسیب (و آسیب دیده است!) مصاحبه همدلی را انجام دهید تا یاد بگیرید چه معلمان را پشتیبانی می کنند. برای ایجاد یک سطح شیب دار آسان تلاش کنید. برای دیدار با معلمان در سطح نیاز و آمادگی مربوطه ، حمایتها را متمایز کنید.
  8. با تلاشهای موجود سنتز کنید. اگر می توانید پیش بینی کنید که شخصی در سالن کارکنان می خواهد از ابتکار عمل شما به عنوان "یک چیز دیگر ..." استفاده کند ، در این صورت شما در مسیر سریع برای تبدیل شدن به یک طعم شکست خورده از هفته هستید. معلمان به این سادگی وقت ندارند. در مورد سایر ابتکارات و تلاشهایی که در مدرسه (های) خدمت شما در حال انجام است مطلع شوید. برنامه های بهبود یافته متحد آنها را بخوانید. دریابید که معیارهای مشترک در ارزیابی مؤثر معلم مورد استفاده قرار می گیرند. سپس با نشان دادن چگونگی تعارف و افزودن به چیزهایی که از قبل مهم است ، سعی کنید تلاش خود را با یکی از آن ها ترکیب کنید.
  9. آیا خود را در برابر آینده موفق دانش آموزان پاسخگو باشید. نقش ما به عنوان مربیان آماده سازی دانش آموزان برای موفقیت است و ما صبر کمی برای کارهایی که از آن هدف اصیل منحرف می شود ، صبر کم داریم. قبل از اینکه انتظار داشته باشید ذینفعان سوار شوند ، مطمئن شوید که می توانید با اشتیاق از آنها دفاع کرده و آنها را به این عقیده که این برای بچه ها خوب است قلاب کنید.
  10. اقامت دائم داشته باشید. گردشگران سرآشپزهای آشپزخانه طعم هفته هستند. هنگام عزیمت ، شخصی که جایگزین شما می شود ، لزوماً اشتیاق به تلاشی نخواهد کرد که کودک شما بطور خاص و خاص باشد ، نه مال آنها. اگر می خواهید یک ابتکار عمل مختل کننده را به پیش ببرید ، برنامه ریزی کنید که به اندازه کافی طولانی بپیچید تا آن را در خط پایان اجرا مشاهده کنید. اگر قصد عزیمت دارید ، به افرادی که با این کار اختلال ایجاد شده اند ، اطمینان حاصل کنید که سیستم هایی وجود دارند که به آن امکان ادامه پایداری را می دهد و به یک طعم شکست خورده هفته فرو نمی رود ، که خاطره آن به عنوان هشداری برای معلمان خواهد بود. دفعه بعد از آنها خواسته می شود ایده بزرگی را پشت سر بگذارند.

اگر این پست را دوست دارید ، لطفاً روی قلب آن کلیک کنید تا آن را به دیگران توصیه کنید!

مثل همیشه ، از پست های پاسخ شما با ایده های خود ، اضافات و بازپرداختهای قدردانی می شود.