2 فوریه 2017 - به روز رسانی اطلاعات آموزش و پرورش

سلام به همه!

به شماره دوم سال 2017 خوش آمدید ، نکات برجسته در این شماره شامل خنک شدن دانشگاه های آمریکا نسبت به برنامه های آنلاین و همچنین خطر خالی کردن از سیستم عامل های MOOC عمومی توسط ارائه دهندگان طاقچه است.

PS این خبرنامه نیز هنگام تعطیلات سالانه ، مختصراً اتفاق می افتد (یک شماره). اگر انتظار بیش از حد طولانی به نظر برسد یا به چیزی متفاوت فکر کنید ، لورا کیرسوپ و من روی یک پادکست Edtech کار کرده ایم که می توانید در اینجا گوش دهید

مثل همیشه اگر از آن لذت ببرید به اشتراک بگذارید! اگر فکر دیگری دارید لطفا برای من بنویسید

تمام نظرات بیان شده در این گزارش ها خود من هستند و لزوماً منعکس کننده نظرات FutureLearn نیستند.

کلاس مرکزی می شنیده بود که MOOC ها به دور از ترکیبی از دوره های پرداخت شده به دور از حرکت هستند - که بدیهی است که صحیح است ، اما موضوع در مورد این موضوع نشان می دهد که استراتژی اساسی دانشگاهها در قبال MOOC ها ، حداقل در ایالات متحده ، ظریف تر شده است. فقط از ROI

این یک امر مثبت و منفی است ، دانشگاه ها شروع به فراتر از اعتیاد به ثبت نام های بزرگ (مثبت) به سمت تعبیه دوره های آنلاین در تجربه دانشگاه خود می کنند (هنوز هم مثبت) اما این کند شدن احتمالاً شاهد خواهد بود که شرکاء مطابق استراتژی خود - ایجاد درآمد تقسیم می شوند. -کامپوس مخلوط و غیره

حالت MOOCS

راه اندازی Cursera "Coursera برای دولت ها و غیر انتفاعی" - مانند Coursera برای تجارت ، این گزاره رسمی آنچه که قبلاً بصورت موقت انجام شده بود ، است. کورسرا مدتهاست که با دولت ها و غیرانتفاعی ها از جمله دولت سنگاپور و بنیاد کارلوس اسلیم همکاری داشته است. تفاوت اینجاست که تقاضای کافی برای Coursera برای تبدیل آن به یک مدل تجاری جدید وجود دارد.

مدل جدید کورسرا به سبد سهام موجود خود بهره می برد و علاوه بر این برخی از همکاران مانند دانشگاه پنسیلوانیا و دانشکده بازرگانی وارتون محتوای سفارشی را رقم می زنند. این باید سودآور باشد ، دولتها می توانند تعداد زیادی کاربر گواهی شده را که خودشان به اکوسیستم Coursera معرفی خواهند شد ، بپردازند. در همین حال ، شرکای Coursera به فرصت های درآمد جدید مانند دولت ها - اینجا و اینجا - دسترسی پیدا می کنند

دوره های Coursera و Udacity در بین کارفرمایان Silicon Valley به ارز تبدیل می شود - مصاحبه با آن ، یک پلت فرم استخدامی ، که مشتریان آن شامل گوگل و فیسبوک هستند ، 3000 مهندس نرم افزار را تجزیه و تحلیل کردند تا ببینند چه چیزی به موفقیت موفق رسیده است. آنها به برخی از کاندیداها نگاه کردند: دانشگاه ، شرکت قبلی ، چه آنها MOOC را انجام داده بودند ، چه راه اندازی کرده اند ، دارای مدرک کارشناسی ارشد و سالها تجربه هستند. فقط 3 عامل از نظر آماری معنی دار بودند: دانشگاه ، آموزش MOOC و شرکت های قبلی برای آنها کار می کردند.

جای تعجب آور است که گذراندن دوره های MOOC از Udacity و Coursera بزرگترین عامل با اندازه تأثیر بزرگتر از رفتن به یک دبیرستان یا کار برای یک شرکت برتر بود. دوره های اصلی عبارت بودند از: الگوریتم ها و یادگیری ماشین. هشدارهای معمول اعمال می شود ، همبستگی علّی نیست ، این باید در جای دیگری تأیید شود ، اما این نشان می دهد که حداقل در دره سیلیکون ، MOOC ها به نظر می رسد ارز واقعی در بازار کار دارند - در اینجا

دانشگاه براون MOOC ها را امتحان کرد ، مبهوت نیست - دانشگاه براون که تعداد کمی از MOOC را در Coursera از کدگذاری تا باستان شناسی اداره می کرد ، بدون هیچ برنامه فوری برای ادامه کار آنها را متوقف کرد. این دانشگاه از انتشار عناوین مهم پیروی نمی کند و به دنبال این است که به دنبال MOOC ها برای پشتیبانی از کارشناسی ارشد آمیخته (برای متخصصین حرفه ای در اواسط کار) باشد و برای حمایت از دانشجویان موجود کلاسهای درس را جمع کند. این می تواند برای MOOC مثبت باشد ، آشکارا افزایش آمار ثبت نام با مزایای ملموس فراتر از روابط عمومی پیوند ندارد و پیدا کردن موارد استفاده که بستر استراتژی دانشگاه است ظاهراً پایدار تر است. اگر براون نشانگر روند گسترده تری باشد ، سیستم عامل های MOOC باید مدل های تجاری متمایز مانند مجوز و ایجاد خدمات پشتیبانی را بسازند تا بتوانند با یک بازار متفاوت تر همگام شوند.

Edtech

شرکای بوم با Portfolium برای اطمینان از یادگیرندگان در سکوی خود می توانند پرتفوی های عمومی و قابل جستجو برای به نمایش گذاشتن کار خود ایجاد کنند - این فقط زمان قبل از گرفتن Coursera بر روی بازی های پرتفوی است. آنها قبلاً از طریق تخصصهای خود حجم بالایی از پروژه های Capstone را در اختیار دارند و انگیزه روشنی برای قفل کردن کاربران در اکوسیستم خود در این مورد از طریق داده ها دارند. اقدامات اخیر برای گسترش دولت و آموزش های شغلی می تواند به آنها اجازه دهد رویای خود را برای داشتن یک سکوی یادگیری مادام العمر با سابقه مادام العمر از آن در یک نمونه کار مطابقت دهند. علاوه بر Udacity آن را انجام داده اند - در اینجا

Lynda (از LinkedIn مایکروسافت) افزایش قیمت برخی شرکا را کبود کرده است - Lynda ، سکوی یادگیری آنلاین با 5،000+ دوره و فیلم در حال افزایش چشمگیر قیمت است. بازوی B2U این سکو که توسط دانشگاهها برای دسترسی به دانشجویان خود به دوره های Lynda برای پیشرفت حرفه ای استفاده می شود ، از تمدید قرارداد برای افزایش قیمت بین 20 تا 60٪ استفاده کرده است. Lynda ادعا می کند که آنها از سال 2012 قیمت خود را افزایش نداده اند ، که ممکن است صحیح باشد اما بیشتر بودجه دانشگاه ها سالانه فقط با افزایش افزایشی برای چنین هزینه هایی تعیین می شود. کمترین افزایش قیمت به شدت در یک حرکت ، عملکرد ضعیف است. اما ممکن است این یک ابراز اعتماد به نفس باشد - به غیر از Udemy هیچ گزارشی قابل مقایسه با مقیاس وجود ندارد و ادغام اخیر آنها با LinkedIn و سپس مایکروسافت ممکن است به آنها اطمینان دهد که می توانند محصولات و خدمات بیشتری برای ساختن پیشرو خود در این بازار بسازند - در اینجا

یادگیری شخصی با اولین آزمون بزرگ خود روبرو است - شبکه منشور مدارس دولتی در حال خلبانی در چندین مدرسه در سراسر ایالات متحده بستر یادگیری ترکیبی / شخصی شده خود (PLP) هستند. از آنجا که این برنامه شامل کلاس درس می شود ، شخصی سازی می شود زیرا وقتی دانش آموزان معادلات را می پوشند یا پروتئین های تاشو می کنند ، مشکلات بر اساس موفقیت آنها به صورت الگوریتمی تعیین می شوند. منتقدین معتقدند كه دانش آموزان (K-12) برای این نوع یادگیری خودمحور بسیار جوان هستند و از منابع PLP خارج می شوند و بخش مهمی از یادگیری را بهبود می بخشند. خلبان باید برخی از داده ها را ارائه دهد ، اگرچه این گروه به نوعی خود انتخاب شده از مناطق مدارس بلند پروازانه است - در اینجا

آیا OER (منابع آموزشی باز) می تواند با Edtech جدید مانند یادگیری تطبیقی ​​سازگار شود؟ دیوید ویلی ، مدیر ارشد دانشگاهی لومن یادگیری یک شرکت Edtech استدلال می کند که مبارزات پذیرش OER ادامه خواهد یافت. OER منابعی هستند که توسط دانشگاهیان و معلمان ایجاد شده و از مجوز باز استفاده می کنند. با توجه به هزینه بالای کتب درسی ، بسیاری از دولت ها و بنیادها سعی کرده اند دسترسی و دسترسی به آنها را به عنوان راهی برای کاهش هزینه های دانشگاه افزایش دهند. مشکل این است که محتوای OER به سرمایه گذاری قابل توجهی در زمان نیاز دارد - برای یافتن و اصلاح آن برای استفاده در کلاس ، در حالی که دانشگاهیان کالایی کوتاه نیستند. ویلی استدلال می کند که نوآوری های جدید ، به ویژه در STEM ، مانند یادگیری انطباقی ، این روند را تشدید می کند ، زیرا چنین نوآوری ها باعث می شود زمان دانشگاهیان با آزاد کردن آنها از نیاز به نشانه گذاری به صورت دستی در دانش آموزان ، باعث صرفه جویی در وقت دانش آموزان شود. Lumen Learning با بازپس گیری محتوای OER از طرف دانشگاهی ها ، درآمد خود را کسب می کند ، اگر ویلی صحیح باشد ، آنها باید به سمت ایجاد یادگیری تطبیقی ​​با منبع باز بازگردند - در اینجا

Salesforce بطور تدریجی بسترهای خود را برای دانشگاهها گسترش می دهد - Eduventures ، یک شرکت تحقیقاتی در زمینه بازار آموزش و پرورش ، Salesforce ، بستر CRM را بر روی 'پنج شرکت edtech برای تماشای سال 2017' قرار داده است. Salesforce قبلاً توسط دانشگاه ها برای استخدام دانشجویان استفاده می شود ، اما برای LMS خیلی گران است. بازوی نیکوکاری Salesforce سال گذشته با محاکمه LMS در دانشگاه تگزاس همکاری داشت و اخیراً آنها کالای جدیدی را برای مشاوره دانشجویان اضافه کرده اند - که نشان می دهد آنها به صورت آزمایشی به دنبال ورود به بازار LMS دانشگاه هستند - در اینجا

وزارت آموزش و پرورش آمریكا معتقد است كه فناوری برای دانشجویان غیر سنتی در Higher Ed بسیار مهم است - وزارت امور خارجه آمریكا در گزارش نهایی خود در دوره دولت اوباما اظهار داشت كه این فناوری در ارائه دانشگاه ها برای دانشجویان غیر سنتی بسیار مهم است. نیاز به گزینه های بیشتر آنلاین ، اعتبار جدید ، آموزش مبتنی بر شایستگی ، استفاده بهتر از تحلیل های پیش بینی و همکاری بیشتر بین دانشگاه ها و صنعت - در اینجا

Edtech امور مالی

امنیت سایبری رمزگذاری جدید است - SecureSet Academy ، ارائه دهنده بوت تابوت های سایبر امنیت 4 میلیون دلار در دور بودجه سری A به دست آورد. SecureSet در حال حاضر دانشگاه هایی در دنور و کلرادو اسپرینگز (جایی که تعداد قابل توجهی از نیروی هوایی ایالات متحده مستقر است) در اختیار دارد و قصد دارد تا به Tampa گسترش یابد. در همان ماه ، وزارت دفاع از اردوگاه جدید بوت سایبری در کالج رایت در شیکاگو حمایت کرد. این چکمه 6 ماه طول خواهد کشید و به جانبازان ارتش هدایت می شود ، پس از اتمام آنها مجوز حرفه ای را کسب می کنند. مایکروسافت و Aon شریک هستند.

چرا کدگذاری جدید؟ تقاضا برای توسعه دهندگان به حدی است که سیستم عامل های آنلاین مانند Udacity و ارائه دهندگان آفلاین مانند مجمع عمومی توانسته اند مدلهای تجاری را تنها در این زمینه مورد نظر بسازند. امنیت سایبری با شکاف خمیازه بین عرضه و تقاضا (تخمین زده می شود تنها 1 میلیون شغل در سال 2017 ایجاد می شود) - سرمایه گذاران را ترغیب می کند که همان اقتصاد استفاده می کند.

برای سیستم عامل های MOOC این یک تهدید و یک فرصت است. تهدید این است که ارائه دهندگان ویژه گیلاس برای انتخاب زمینه های پر سود (مانند برنامه نویسی و امنیت سایبری) سیستم عامل ها یا خدماتی را بسازند که سیستم عامل های عمومی قادر به مطابقت با ترک سکوهای ژنرالیستی با مناطق کم بهره نیستند. سیستم عامل های MOOC باید از این طریق به سه طریق پاسخ دهند: اول و مهمترین آنها ، ارائه پیشنهادهای معادل خود را در مناطق پر سود. ثانیاً ، وسعت خود را برای جذب زبان آموزان و تبدیل شدن به مقصد فروشگاههای یکجانبه برای آموزش و درنهایت ایجاد خدمات مبتنی بر احتباس مانند پرتفوی و مدلهای اشتراک که کاربران را در اکوسیستم خود نگه می دارد - اینجا و اینجا

Edtech وارد زمستان مالی می شود - Phil Hill در مورد افت سرمایه در سرمایه گذاری و ادغام و مالکیت Edtech که در آخرین شماره پوشیده شده است ، تأمل می کند. هیل این است که سرمایه گذاران اعتماد به نفس خود را از دست داده اند که هیچ الگوی تجاری در آن دیده نمی شود و اکنون فقط سرمایه گذاری می کنند که بتوانند راهی برای سودآوری ببینند - در اینجا

اما تابستان در بازارهای در حال ظهور است - كومات هندی شركت ریاضیات پس از مدرسه 15 میلیون دلار جمع آوری كرد (گوگل و Sequoia هر دو در آن شركت كردند) در حالی كه Zuebajun 100 میلیون دلار بودجه Sries C در چین برای سؤالات و پاسخهای مبتنی بر برنامه خود جمع آوری كرد -

مشكلات و مشكلات پیرسون - به دنبال سقوط 30 درصدی فروش در تجارت خود در ایالات متحده ، سهامداران پیرسون به دنبال راه حل های اساسی هستند. سرمایه گذاران برای پیرسون در ارائه دوره های دیجیتالی بیشتر تلاش می کنند ، اما برخی پیشنهاد دارند که شرکت 100 ساله قدیمی را از بین ببرد زیرا هم افزایی های غیرقابل اطمینان بین مشاغل آن وجود دارد. پیرسون در موقعیتی نیست که با مایکروسافت تحت بالمر تفاوت داشته باشد ، از این رو تمرکز بیشتر روی حاشیه سود سهامداران بود تا جهت استراتژیک. مانند مایکروسافت ، آنها اکنون برخلاف مایکروسافت ، هزینه های غیرقابل انکار بودن خود را درک می کنند ، برخلاف مایکروسافت که هنوز آنها را تغییر داده اند

راه اندازی باستان شناسی VR 900K AUD را بالا می برد - درست است ، یک شروع باستان شناسی! Lithodomos یک شرکت VR است که قصد دارد ساختمانهای جهان باستان مانند اهرام جیزه یا کولوسئوم را بازسازی کند و سپس آنها را به موسسات آموزشی مجوز دهد.

پیامدهای این جذاب است ، آیا VR دوره جدیدی از مورخان و باستان شناسان را به عنوان معماران دیجیتالی دنیاهای مجازی معرفی می کند؟ این امکان پذیر است زیرا تحقیقات آنها آشکار می شود - با امکانات زیادی برای علوم انسانی.

مفهوم دوم این است که الگوی تجارت چه می تواند باشد - آیا دانشگاهیان دارای مجوزهای طراحی مانند معماری هایی هستند که می توانند در جهان های مختلف VR استفاده شوند؟ خیلی زود گفتن - با این وجود موانع قابل توجهی در کوتاه مدت و میان مدت برای VR وجود دارد [هشدار پلاگین پادکست] لورا کیرسوپ و خود من VR را با جزئیات بیشتری در پادکست خود پوشانده ایم - در اینجا

OPM (مدیریت برنامه آنلاین) و LMS (سیستم های مدیریت یادگیری)

بازار OPM در ایالات متحده بلوغ می شود ، روزهای پول آسان به پایان می رسد - پس از بررسی 175 دانشگاه ، Eduventures دریافتند که بازار OPM در ایالات متحده کند می شود و متنوع می شود زیرا روزهای استفاده از OPM برای جریان های آسان درآمد مبتنی بر استخدام به پایان می رسد. Eduventures خاطرنشان می کند که در حالی که جمعیت بین برنامه های آنلاین بین سال های 2011 تا 2015 30٪ رشد داشتند ، برنامه ها 110٪ رشد کردند و تعداد مدارسی که با ارائه دهندگان OPM کار می کنند 130٪ افزایش یافت. دانشکده ها به طور فزاینده ای به دنبال تمرکز بر رضایت دانش آموزان و حفظ فرصت های استخدام از جمله برنامه های ترکیبی که در خدمت جمعیت محلی است - در اینجا

2U Pepperdine را برای راه اندازی کارشناسی ارشد در رشته های حقوق و فارغ التحصیلان رشته روانشناسی ثبت نام کنید - دانشکده حقوق یک بازار اشباع است اگر حباب نباشد ، نکته ای که وقتی یک دانشکده حقوق در سن دیگو توسط دانشجو سابق که قادر به یافتن شغل نبود ، شکایت شد. . آیا 2U کنار گذاشته اید؟ خیر ، 2U حیله گر هستند ، دوره حقوقی آنها برای متخصصان حقوقی میان حرفه ای هدف گرفته شده است - در اینجا

Navitas با دانشگاه آیداهو مشارکت می کند - Navitas ، ارائه دهنده OPM مستقر در انگلستان ، کل شرکای آمریکای شمالی را با دوره های دانشگاه آیداهو به 8 سال منتهی به سپتامبر 2017 رساند - در اینجا

آموزش بین المللی

ممنوعیت ورود ترامپ خبر بدی برای آموزش عالی ایالات متحده است - ممنوعیت ورود ترامپ برای افراد معدودی از کشورهای مسلمان مانند سودان و ایران احتمالاً دانشجویان مسلمان را که به دنبال تحصیل در آمریکا هستند ، کاهش می دهد. به نظر می رسد اگر روابط عمومی به اندازه کافی بد نباشد ، ترامپ همچنین از ویزاهای کار پس از مطالعه به عنوان مثال H1-B و آموزش تمرین اختیاری STEM استفاده می کند که برای بسیاری از دانش آموزانی که به دنبال کسب تجربه کار در ایالات متحده هستند ، قرعه کشی اساسی است. مطالعه. احتمالاً این خبر خوب برای امثال کانادا و استرالیا است که جزو برترین بازارهای آنگلوفون HE هستند - اینجا و اینجا

استرالیا ، معاون پیشین VC موناش ، استفانی فیحی را به عنوان رئیس اتریش منصوب کرد - انتصاب کمیسیون تجارت و سرمایه گذاری استرالیا از یک حرفه ای HE نشانه دیگری از اهمیت استراتژیک استرالیا در بخش HE خود برای رونق بخشیدن به رشد اقتصادی است. فائی به فرصتهای عظیم نه تنها در استرالیا بلکه برای خدمات حرفه ای استرالیا در بازارهای نوظهور مانند هند و اندونزی اشاره کرد - در اینجا

دانشگاه بمبئی قصد دارد پردیس های بین المللی را در ایالات متحده افتتاح کند - این دانشگاه با هدف جذب دانشجویان بین المللی و هزینه های آنها (چه کسی هند را به عنوان مقصد در نظر نمی گیرد) بلکه همچنین در جذب بازار بین المللی دانشجویان هند است که ایالات متحده مقصد برتر است. . دانشگاه بمبئی به دنبال ایجاد مدارک مشترک با دانشگاه های آمریکاست. این نشانه ای از جاه طلبی در حال ظهور در بخش HE هند است که با صعود به رتبه های بین المللی پیشرفت پایدار می کند - در اینجا

ژاپن بین المللی شدن را کلید اصلی نیروی کار تولیدی تر می داند - در مواجهه با رشد راکد و افزایش جمعیت سالمند ، ژاپن به دنبال آماده سازی بهتر نیروی کار آینده خود برای اقتصاد جهانی با بین المللی سازی است. در پایان دانشگاه این به معنای معرفی بیشتر کارشناسی ارشد زبان انگلیسی ، ترغیب دانشجویان بین المللی و هدف داشتن دانشگاه های بیشتر در 100 رتبه برتر جهانی است. با این حال ژاپن همچنین به دنبال معرفی کارشناسی بین المللی 200 مدرسه و افزایش آموزش فناوری اطلاعات و کارآفرینی است. MOOC می توانند این تغییر استراتژیک را مهار کنند - آنها عمدتاً به زبانهای انگلیسی ، بین المللی و ژاپن بیشترین هزینه را برای آموزش خصوصی در جهان دارد - در اینجا

چین به دانشجویان خارجی که بعد از آن مشغول کار هستند باز می شود - چین اکنون به فارغ التحصیلان دارای مدرک کارشناسی ارشد یا بالاتر از دانشگاه معروف "خارج از کشور" اجازه می دهد تا ظرف 1 سال از فارغ التحصیلی خود به دنبال شغل فارغ التحصیل در چین باشند. چین به دنبال بین المللی کردن نیروی کار پیری خود و همچنین ترغیب دانشجویان بین المللی به تحصیل است - ویزاهای پس از کار رسم اصلی دومی است - در اینجا

فرانسه شاهد رشد 7 درصدی تعداد دانشجویان بین المللی است اما سهم بازار را از دست می دهد - دانشگاه های فرانسه شاهد رشد 7 درصدی در تعداد دانشجویان بین المللی 2012 -2015 بودند ، در سال 2015 به 309K رسید اما سایر کشورها مانند روسیه برای گرفتن سهم بازار سریعتر رشد کردند.

معضل آموزشی آفریقا در گزارش بروكینگز خسته شده است - تا سال 2050 آفریقا 1 میلیارد جوان را در اختیار خواهد داشت كه بزرگترین قاره اروپا و در عین حال زیر صحرای آفریقا است كه بیشتر رشد آن پیش بینی می شود ، برای دستیابی به آموزش متوسطه جهانی از این طریق در راه نیست. تاریخ. این یک مشکل است ، عدم دسترسی به آموزش متوسطه باعث می شود که تحصیلات عالی سوم شود. تا سال 2050 اکثریت قریب به اتفاق مشاغل احتمالاً نیاز به درجه سوم یا معادل آن است و کشورهای آفریقایی به چنین نیروی کار برای رشد اقتصادی آینده نیاز دارند - در اینجا

UKHE (آموزش عالی انگلیس)

مؤسسات فناوری برای بازگشت ، اما شیطان در جزئیات است - استاد اندی وست وود از ولورهمپتون به پیشنهاد دولت در استراتژی صنعتی خود در كتاب سبز برای "مؤسسات فناوری" نگاه می كند. ایده این است که مؤسسات فنی جدید برای پشتیبانی از استراتژی صنعتی پیشنهادی دولت نیروی فنی فنی بسیار ماهر را تهیه می کنند. در مناطقی مانند انرژی هسته ای و وسایل نقلیه کم کربن. وست وود طرفدار دارد و خاطرنشان می کند که نیروی کار حرفه ای انگلستان در مقایسه با 30٪ از کشورهای قابل مقایسه به عنوان مثال فرانسه حدود 10٪ است. با این حال ، دولت انگلیس در گذشته با نتایج مختلط از این جاده پایین رفته است ، وست وود پیشنهاد می کند که شفیلد باید الگویی باشد. موسسه تولید پیشرفته شفیلد با کارفرمایان محلی مانند بوئینگ و رولز رویس همکاری می کند ، اما به طور مستقل از دولت پشتیبانی و توسعه یافته و صلاحیت های خاص خود را دارد - در اینجا

تعیین میزان جذابیت دانشگاه ها - اقتصاد لندن ، یک مشاوره تحقیقاتی اقتصاد ، 700 والدین را مورد بررسی قرار داد تا از نظر پولی تعیین کنند که ارزش آنها برای نقاط مختلف فروش دانشگاه چیست. آنها به رتبه های دانشگاه ، نرخ اشتغال فارغ التحصیل و همچنین پیشنهادات نقدی پرداختند. هر مکان دانشگاه اضافی در رتبه بندی معادل 43 پوند ، هر درصد درصد اضافی در میزان اشتغال فارغ التحصیل به ارزش 122 پوند بود. این موضوع با تحقیقات شورای بریتانیا که از تحقیقات گروههای متمرکز برای یافتن "پرستیژ" و "رتبه بندی" استفاده می شود ، دو عامل اصلی فارغ التحصیلان ایالات متحده است. اگر آنها در رده ها سقوط کنند - اینجا و اینجا

اطلاعات UCAS نشان می دهد که دانشگاه های انگلستان بیشترین رشد را در زمینه جذب افراد 18 ساله در داخل کشور دارند - و پاسخ "پایین تر" است ، اما مختص دانشگاه های لستر ، دانشگاه های سیتی ، نیوکاسل ، سنت اندروز ، خواندن ، سوانزی و یورک است. در اینجا بیشترین افزایش در دانش آموزان متقاضی دیده شده است

مماسها

چرا دانشگاه ها هنوز از سیستم های LMS استفاده می کنند؟ - جورج کرونر از Edutechnica استدلال می کند که با وجود تحریک جهانی ، سیستم های LMS در حال حاضر به سختی قابل جایگزینی هستند. Kroner استدلال می کند بی تحرکی ، لزوم دیجیتالی بودن و همه جا بودن آنها آنها را در بازار سم می کند - در اینجا